Nordiska gymnasieskolor i fokus på Framtidens lärande

Eleverna finns med på Framtidens Lärande

Äntligen är det dags för Framtidens Lärande i Stockholm! Konferensen startar med en seminariedag 15 maj för att fortsätta med inspiration, möten och föreläsningar 16-17 maj. På Framtidens Lärande lyfter vi fram de det gäller – ungdomarna! Ungdomar arbetar med dokumentation, ungdomar finns med i panelsamtal på scenen, de kommer att bygga en modell av Waterfront i Minecraft och berätta om MinecraftEdu. En speciell del av konferensen ägnas helt åt ”Framtidens gymnasieskola” där ungdomar från sex skolor i fyra nordiska länder deltar och delar med sig av goda exempel.

Skärmavbild 2013-05-07 kl. 10.45.08Häng med på #framlar och #framgy

Jag kommer att fungera som värd, handledare och moderator åt ungdomarna och jag kommer att dela med mig av deras goda exempel genom att använda Twitter, Vine och Instagram med hashtaggarna #framlar och #framgy. Kanske blir det livesändning från Bambuser.

Programmet för Nordens främsta gymnasieskolor

Onsdag 15/5: Workshop
Elever från Aarhus Statsgymnasium och Örestadsgymnasiet från Danmark, Nordahl Grieg från Bergen i Norge, Gymnasiet i Petalax, Finland och Spyken, Lund och YBC, Nacka från Sverige delger varandra sina goda exempel. Skolledarna har en egen parallell workshop.

Onsdag 15/5 Specialseminarium 15 maj, kl 14-17
”Framtidens gymnasieskola – Strategier och exempel för en framgångsrik skolutveckling”. Vad händer om vi tar steget fullt ut, om vi använder de moderna digitala verktygen och nya arbetsformer i genomtänkt men nydanande användning i våra skolor?  Medverkar gör Åke Grönlund, professor Örebro universitet och forskningsledare för Unos uno, Øystein Johannessen, vd Qin AS och tidigare direktör på norska utbildningsdepartementet och ledare, lärare och elever från några av Nordens främsta gymnasieskolor.
Anmäl dig till specialseminariet

Torsdag 16/5 Inspirationsmöten
Under hela torsdagen står jag i DiUs monter med ungdomarna och varje skola får var sin halvtimme att visa och demonstrera hur de arbetar. Vi börjar 11.30 och slutar 17.30. Passa på att lyssna till framtiden – redan idag :-)

Bloggkurs på MediaCenter

Här är en sammanfattning av den workshop om att Blogga med WordPress som vi ger på MediaCenter, Region Västerbotten.

Bloggen i undervisningen

Delaktighet – motivation – processkrivning – kollaborativt lärande – transparens

Goda exempel
Kartdetektiverna – Webbstjärnan – Instruktionsfilmer http://korta.nu/81bpu

Platser att blogga på
Webbstjärnan.se – WordPress.com – Pedagogbloggar.se – Blogspot.com

Bloggens uppbyggnad
Framsidan – nytt inlägg – kommentarer – kategorier – etiketter – sidor – omsidan
Josef Sahlin berättar om klassblogg: http://www.youtube.com/watch?v=Ofy7vQyhGdk

Genomgång av WordPress

WordPressutbildning.se/wp1/

  • Logga in på /wp-admin
  • Användarnamn / Lösenord;  wp1/hepp

Kontrollpanelen

  • Översikt
  • Inställningar

Att göra nya inlägg

  • Inläggets uppbyggnad
  • Märka upp inläggen med kategori och etiketter
  • Tidsinställa publicering
  • Infoga länkar, bilder och filmer

Ändra utseendet på webbplatsen

  • Sidhuvud
  • Text
  • Bakgrund

Skapa och bjud in nya användare

  • Behörighet och lösenord
  • Hur man kan tänka kring publicering och säkerhet

Gör bloggen populär

  • Rubriksättning
  • Sökmarkörer
  • Aktivitet

Länkar

Lärares möte med sociala medier

Niclas Ekberg som nyligen disputerat med avhandlingen ”Lärares möten med Sociala medier: Applikationer i behov av explikationer” kommer att föreläsa om ”Sociala medier – mellan hype och möjligheter” under Framtidens lärande i Nacka nästa vecka. Jag kommer också att vara med på ett hörn och berätta om mina erfarenheter av sociala medier i undervisningen. Med  Niclas tillåtelse publicerar jag här hans utökade seminariebeskrivning. Läs mer om Niclas i Lärarnas nyheter.

http://www.lararnasnyheter.se/sites/lararnasnyheter.se/files/imported/ORIGO%200312%20TILL%20WEBB/origo_1203_nyforskning-web-images/PD_120330_8067_fmt_0_0_1.jpeg

Detta seminarium avser att ge dig som deltagare möjlighet att inleda – eller fortsätta – samtalet om sociala mediers användning i undervisningen. Seminariet bygger på dialog med och utbyte mellan deltagarna, som vi formerar i grupper. Grundstrukturen och hållpunkterna utgörs av (tjänstebeskrivning) Andreas Skogs (Umeå) erfarenheter av IT/mediepedagogiskt utvecklingsarbete och Niclas Ekbergs avhandling “Lärares möten med sociala medier”. Vi avser att under seminariet tillsammans med dig som deltagare och genom tidigare dokumentation lyfta frågan om sociala medier i skolan ur ett såväl elev-, lärar- och skolledarperspektiv som ett forskningsperspektiv. Utifrån dessa perspektiv försöker vi belysa och väcka frågor kring vad som kan vara både rimliga och orimliga föreställningar om och förväntningar på de sociala medierna, vari utmaningarna och möjligheterna ligger samt tänkbara strategier för att använda tekniken i undervisningen.

Nya möjligheter – och krav

Skolans nya styrdokument, och inte minst den senaste svenska IT-agendan, lägger stort fokus på skolans användning av ny teknik. Förväntningarna är stora på vad denna, och särskilt sociala medier, ska kunna åstadkomma för att främja undervisning och lärande. De förhoppningar som omger ny teknik i skolan brukar sällan motsvaras av vad som sker i praktiken. Det finns därför all anledning att i skolan lyfta frågan om användningen av teknik i allmänhet, och sociala medier i synnerhet. Ett mångsidigt seende, eftertanke och en kritiskt konstruktiv dialog ger goda förutsättningar för oss verksamma inom skolan att förhålla oss till teknikutvecklingen och verka för en användning av sociala medier som berikar undervisning och lärande.

Frågan om tekniken

Hur ser vi på tekniken? Vårt förhållningssätt får långtgående konsekvenser för hur vi i skolan ser på valen av nya systemlösningar i skolan, hur vi väljer att implementera tekniken – och inte minst hur tekniken kommer till användning i klassrummet. Erbjuder teknik i sig en användning som utvecklar vår verksamhet, undervisning och lärande? Vad händer om vi i skolan närmar oss teknik som något som varken är “färdigt” eller har givna, inneboende “effekter”, utan som en arena för förhandlingar och mer eller mindre motstridiga maktintressen? Då öppnar sig kanske nya möjligheter till en dialog i skolan mellan skolledning och lärare, lärare emellan och mellan lärare och elever om vad tekniken betyder och vad användningen egentligen syftar till. I blickfånget hamnar kanske inte minst frågor om undervisningens målstyrning och sociala medieanvändningens egenvärde.

Frågan om lärandet

Om teknik inte är neutral utan påverkar oss som människor och vår syn på på oss själva, varandra och världen infinner sig snart frågorna om hur tekniken påverkar och hur vi vill påverka denna. För att svara på dessa frågor behöver vi en stadig förankring i synen på såväl värld och människa som pedagogik och lärande. Under seminariet lyfter vi därför frågor som rör synen på lärarroll och elevroll. Är det så att sociala medier driver fram ett paradigmskifte i hur vi kommer att uppfatta och bedriva undervisning? Det är kanske så att vi behöver tänka nytt ifråga om lärande och teknikanvändning.
Sociala medier gör det lättare att för både elev och lärare uttrycka sig multimodalt. Hur kan vi använda dessa möjligheter för att främja elevers lärande? Med multimodaliteten följer även en utmaning riktad mot den skrivna textens dominans, men frågan kvarstår om vi i skolan är beredda på och välkomnar denna utmaning. Vad händer med synen på kunskap då eleven alltmer tillskrivs en roll som aktivt medskapande – och vilka konsekvenser får det för frågan om bedömning?
Betoningen på lärandets aktiva och sociala dimensioner, tillsammans med en teknik som medger ett lärande som äger rum “överallt, alltid”, tänjer också på vad som ska anses vara ett klassrum och gränserna mellan det personliga och det offentligt skolrelaterade. Vart går gränsen för elevens individuella frihet och ansvar och när faller aktiviteterna inom den undervisande lärarens ansvar? Dessa frågeställningar pekar inte bara på behoven av en dialog kring vår syn på människa, lärande och teknik eller kring sociala mediers specifika utmaningar och möjligheter utan också på behovet av att under seminariet lyfta frågan om tänkbara strategier för användningen av sociala medier i undervisningen.

Konferenser om IT och lärande under 2012

Intresset för IT och lärande exploderar – och nya konferenser ploppar upp som svampar ur jorden. Det är viktigt att delta i samtalet, i mötena, att spegla sig i andra som är inne i samma process, nöta och blöta, som en lärare sa: ”Även om man hört mycket förut kanske man inte varit mogen förrän nu”. Jag vill därför översiktligt tipsa om lämpliga event det närmaste året ur ett norrlandsperspektiv.

Framtidens lärande, Nacka 20120514 – 16

Framtidens lärande som arrangeras av Datorn i Utbildningen är enligt min mening den bästa nationella konferensen om IT och lärande i Sverige, 2011 deltog 137 kommuner. Storföreläsningar  kompletteras av seminarier på 90 eller 45 minuter som fördjupar och korta inspirationsmöten med praktiska exempel om IT och lärande. Dessutom utspelar sig konferensen i underbar miljö, 2012 väntas 1500 besökare och 2013 kanske konferensen byter plats för att rymma ännu fler. På scen i år bland andra: Troed Troedson, Anne Bamford, Francesc Pedro och Rolf Ekman, själv medverkar jag i ett seminarium om sociala medier tillsammans med forskaren Niklas Ekberg.

Den lärande människa, Umeå 20121004

Den lärande människan är ett samarbete mellan Informations- och lånecentralen i Umeå, MediaCenter i Västerbottens län, Umeå kommun och Umeå universitetsbibliotek. Vi arrangerar på Umeå Universitet en dag som i stort handlar om lärande med hjälp av IKT, målgrupper är pedagoger, skolledare och bibliotekarier. Föreläsningar av bland annat Mathias Klang, Kristina Alexandersson, Peter Gärdenfors och Alastair Creelman blandas med miniseminarier med pedagoger från Umeå, själv medverkar jag med en föreläsning om ”Unga och sociala medier”. Detta är verkligen något västerbottningar inte får missa, kanske kommer vi också att webbsända vissa delar.

Norrlär 2012, Piteå 20121004-05

Norrlär i Piteå  arrangeras för andra året i rad av CMiT. Norrlär kompletteras också av ett inspirerande Teachmeet 4/10. Under konferensen pågår en läromedelsutställning där man kan få se det senaste inom utbudet inom digitala läromedel. Målgruppen är pedagoger och skolledare, själv medverkar jag under fredagen med en föreläsning om sociala medier och just nu är jag enda mannen på talarschemat – bara en sådan sak, kul! För övrigt talar Kristina Alexandersson, Erica Löfgren, Veronica Grönte och Britt Hansson med flera.

TJUGO5 och MediaCenterfestival, Umeå 20121015-19

Tjugo5 är Umeå kommuns skolbiofestival med fler än 6000 filmvisningar. Parallellt med filmvisningarna har vi i år som ambition att flytta MediaCenters verksamhet till Folkets hus i Umeå, med våra medieinformatörer, mediepedagoger, kurser, filmutlån och digitala lärresurser, det kommer att finnas något för alla :-) . Programmet spikas i början av hösten.

IT-dagen v44, Umeå Universitet 20121030

I samarbete med RUC och IMLUmeå Universitet kommer MediaCenter att ordna en dag på höstlovet om IT och lärande. Klart är att vi kommer att ha praktiska kortkurser om sociala medier som YouTube, Blogg och Twitter i undervisningen. Troligtvis kommer det också att finnas ett spår mer inriktat mot specialpedagogik, men programmet sätts först till hösten.

Lärande i tiden v44 Östersund 20121030-31

I vårt grannlän Jämtland anordnas för andra året i rad en av Sveriges största konferenser om tidsenligt lärande med hjälp av IT. Programmet består av föreläsningar varvade med workshops och utställningar från olika leverantörer. Programmet kommer snart, men klart är att Troed Troedsson kommer att inleda konferensen. Dokumentation från förra årets konferens kan du hitta på webben larandeitiden.se. läs också elevreportrarnas underbara reflektioner från konferensen.

BETT 2013, London 20130130

Trots inläggets rubrik kan jag inte låta bli att flagga för vår resa till BETT 2013. Vi kommer att samverka med Jämtland och Västernorrlands län och göra vår femte resa till världens största mässa om IT och lärande som detta år flyttats i tid och rum till Excel och till slutet av januari. Programmet kommer att innehålla, föreläsningar, studiebesök och Teachmeetmingel med hundratals andra IT-intresserade pedagoger.

Man kan aldrig förbereda sig nog för framtiden – men man måste förbereda sig ändå!

Datorn ger eleverna bättre självförtroende

Datorn ger eleverna bättre självförtroende, det hävdar forskaren Jane Brodin, professor emerita vid Stockholms universitet. Hon menar att IKT kan användas för att stödja  inkludering och ge likvärdiga möjligheter för elever med rörelsehinder i skolan. Och det är också mina erfarenheter.

IT i skolan

Under ITiS-projektet handledde jag många arbetslag och det som var allra roligast var när jag fick handleda lärare som arbetade med särskoleelever. Dessa elever fick med den nya tekniken hjälp ett språk, ett sätt att uttrycka sig och kommunicera som förut varit helt omöjligt. Med hjälp av digitalkamera och flexiboard kunde de berätta för sina föräldrar att de varit på utflykt, de kunde se hur årstiderna förändrades och de fick en livsviktig struktur på tillvaron. Det berörde mig så starkt att dessa som mest behövde tekniken ofta hade få datorer och dåliga kameror, alla heder åt deras lärare som strävade på ändå.

Alla kan bli hjälpta av IKT

En annan sak som slog mig var att de vinster som barn med särskilda behov får av att använda IKT egentligen är precis samma vinster som vi alla får av att använda IT i vår vardag. Och samma känsla fick jag nu när jag läste artikeln om att datorn ger barn bättre självförtroende. Vem behöver inte hjälp med skrivprocessen? Vilka barn behöver inte hjälp att reflektera kring sin vardag och årets växlingar? Och vem vill inte någon gång få något uppläst, eller översatt, eller förklarat av någon inspelad på film? Vem vill inte ha tillgång till världens största uppslagsverk eller har möjlighet att snabbt fråga alla sina vänner om hjälp? Vem behöver inte hjälp med struktur och vem vill inte ha personlig kontinuerlig feedback på sitt arbete?

IT i skolan är inget lyxproblem utan en fråga om att ge barnen likvärdiga förutsättningar att kunna få den kompetens som behövs för samtid och framtid. Och dessutom gör det skolan roligare!

Föreläsningar om sociala medier och digital kompetens

Just nu är det en hel del föreläsningar på gång och du är välkommen att komma med om du har möjlighet!

Barn, unga, sex och Internet

Mimerskolan i Umeå 110509 kl 16.00 – 17.00
Vid en temadag om sex- och samlevnadsundervisning ska jag föreläsa om hur vi kan hantera ungas sexuella exponering och exploatering på nätet. Vi tittar på en del webbresurser, bland annat Ungdomsstyrelsens material ”Ses offline!

Sociala medier och digital komptens

Ansia i Lycksele 110510 kl 15.45. Konferensen ”Räcker det inte med att Googla” berör frågor om digitalt lärande och skolbibliotekens roll i framtiden. Här föreläser jag om Sociala medier och hur de förändrar lärandets villkor. Följ konferensdokumentationen via konferensbloggen.

Nätkulturer

Kort föredrag 110515 kl 11.00 på Umeå Bibelcenter om vad barn och unga gör på nätet och hur kyrkan kan delta i i deltagarkulturen på Internet.

Vem är Twitterström?

Globala gymnasiet i Stockholm onsdag 110519 kl 19.00. Här deltar jag och hundratalet andra pedagoger i ett Teachmeet. Vi ska dela med oss av korta pedagogiska tips och jag kommer att berätta om hur man kan hantera den bångstyrige Twitterström – på sju minuter!

Sociala medier för lärande

Nacka torsdag 110520 kl 15.30 – 17.00. På konferensen Framtidens lärande i Nacka kommer jag att hålla i två inspirationsmöten där jag har ett kort föredrag om hur man kan lära med hjälp av sociala medier och hur deltagarkulturen på nätet formar framtidens lärande.

Sociala medier för lärande

Umeå, MediaCenter 110525 kl 14.00 – 17.00.  Jag inbjuder till alla som vill att komma och lyssna och diskutera hur vi kan använda sociala medier för lärande. Föredraget blir liknande det i Stockholm, fast längre. dessutom finns det tid för dig att kanske komma igång och twittra eller blogga. Anmäl dig och kom till oss på MediaCenter!

Barn och ungas nätkulturer

Föräldramöte i Umeå 110530 kl 18.00 där jag föreläser för mellanstadieföräldrar om hur man kan arbeta med frågor omkring nätanvändning hos barn och unga.

IT-kompetens/kultur hos Ungdomar som tillträder arbetsmarknaden – vilka
förväntningar och krav ställer det på skola och arbetsliv?

Skellefteå Kommun anordnar 15 juni en konferens om Yrkesutbildning för framtiden, här kommer jag kl 16.00 – 16.30 att hålla ett föredrag som ger en vision om hur framtidens skola ska matcha framtidens ungdomar.

Vill du att vi från MediaCenter ska komma till er skola eller kommun för att föreläsa och inspirera får du gärna höra dig!

Digital agenda för Svensk skola

Sverige ska bli världens mest framgångsrika digitala samhälle. Det säger it-minister Anna-Karin Hatt i en intervju med DN.se.

Nu är många IT-evangelister glada, minister Anna-Karin Hatt har nämligen bjudit in till ett antal rundabordssamtal om IT. Jag följade gårdagens samtal som handlade om skolan och IT. Förväntningarna var höga, äntligen ska något hända. Intel hade sina idéer, lärare sina och Microsoft sina, vad är dina?

Mina förslag för att genomföra en digital agenda för skolan i Sverige

  • Det behövs ett nationellt initiativ, en nationell strategi för IT i skolan. Öppen för egna initiativ, men som ändå förpassar dagens godtycke till gårdagen.
  • Det behövs en infrastruktur för att dela, köpa och konsumera digitala lärresurser. Detta finns i flera andra länder och är speciellt viktigt för oss i Sverige som är en liten marknad.
  • Det behövs kontinuerlig kompetensutveckling för pedagogerna i skolan. PIM räcker inte, det är bara basen som alla måste stå på, det behövs specialiserad ämnesinriktad utbildning i användandet av den digitala tekniken. Jämför med andra yrken, det är klart att man inte använder samma program och system för sina processer som för fem, eller till och med tre år sedan.
  • Det behövs en ny organisation av lärandet som bygger på 2000-talets förutsättningar. Dagens skola växte fram ur industrialismens behov och världsbild. Idag lever vi online och skolan skulle kunna vara något helt annorlunda om vi tog tillvara det globala samhällets möjligheter.

Kommentarer från Twitter

Anna-Karin Hatt Twittrar givetvis, @annakarin_hatt är användarnamnet. Om man söker på hashtaggen #dafs (den gemensamma rubriken för digital agenda för sverige) med http://search.twitter.com/ så kan man följa ett intensivt flöde med kommentarer och länkar kring rundabordssamtalen.

@mattias73: Min son kan inte prata ännu, men han kan navigera min Android telefon… hur förbereder sig skolan på hans kommande närvaro?

pernillarydmark:@RichardGatarski@annakarin_hatt Många evangelister (buzzword) som predikar men inte lika många som handfast lär ut och gör #dafs

@ronnestam: Skulle hemskt gärna tittat på en #dafs sändning där alla personerna i rummet var under 20 år.

@alacre: Skolan är lite som charterresa, allt planerat av resebolaget. Framtidens arbetsmarknad kräver dock backpackers. #dafs

Bloggar som kommenterar och fördjupar

Även i bloggosfären har dessa samtal ger stora efterdyningar.

Jag kommer givetvis att skicka länken till detta blogginlägg till ministern så får vi se om hon responderar – det är det som är roligt med Twitter – man kan få direktkontakt!

Och vill du se samtalet så finns det inspelat och kan visas i din webbläsare via denna länk!

IT-pedagog på MediaCenter – vårens schema

Jobbet som IT-pedagog på MediaCenter är omväxlande, nätverkandet sträcker sig från norr till söder. För våren har jag än så länge planerat följande:

Januari

BETT-mässan i London
PIM rektorsutbildning i Umeå med Hans Rehnman
Utveckling av kurs kring användningen av interaktiva tavlor

Februari

Privat resa till Helsingborg med föreläsningar om IT i skolan
Planering av regional PIM-gala – möte i Skellefteå
PIM med lärare i Vindeln
Skolbesök med information om MediaCenter
Föreläsning på konferens om Barns och ungas hälsa i Skellefteå

Mars

PIM med lärare i Storuman och Tärnaby
Fortsatt handledning inom PIM rektorutbildning i Umeå
Skolbesök med information om MediaCenter
Matematikkonferens i samarrangemang med Malå och Vilhelmina Kommun i Lycksele. Talar gör Thomas Lingefjärd.

April

PIM rektorsutbildning i Storuman
Årsmöte, seminarium och styrelsemöte för Föreningen Datorn i Utbildningen
Informationsdagar om MediaCenter i Skellefteå
Examinatorsutbildning för nya PIM-kommuner med Skolverket

Maj

Skolbibliotekskonferens i Lycksele, föreläsning om sociala medier skola och bibliotek
Konferensen Framtidens lärande i Stockholm
Skolbesök med information om MediaCenter

Juni

Dags att knyta ihop säcken för skolverkets matematiksatsning i Malå och Vilhelmina kommun
Planering av temadag om ”Datorn och Internet i klassrummet” på Midgårdsskolan i Umeå

Givetvis händer det hela tiden saker och vi kommer under våren också att arbeta med ett internt utvecklingsarbete för att utveckla våra tjänster. Vill du ha besök från oss på MediaCenter – hör av dig mig på telefonnummer 073-8190863. Vi kan hjälpa er skola och kommun med kompetensutveckling, föreläsningar, kurser och stöd i ert arbete med digitala lärresurser!

BETT-mässan på youtube

För dig som ska till BETT nu i veckan kan jag rekommendera att titta på de videos som finns på Youtube som handlar om BETT. Förutom de officiella videos som laddats upp finns det väldigt många IT-pedagoger och arbetslag från Sverige som har gjort egna reflektioner i form av filmer och berättelser. BETT brukar kallas Sveriges största skolmässa efter Skolforum då det åker tusentals svenskar till London för att delta i mässan varje år, vi på MediaCenter tar med oss ca 150 och föreningen Datorn i Utbildningen ordnar en liknande resa.

Linslus som jag är lyckades jag hamna i en video som handlar om ”Playful Learning”, se filmen -  den är bra!

Läs också om mitt program för BETT-mässan 2011!