I mitt förra inlägg om Vine, Twitters smarta videodelningstjänst, åskådliggjorde jag texten med en inbäddad film. Och eftersom det var lite klurigt att få till detta på WordPress.com tänkte jag berätta lite hur man gör.
1. Dela din film till Twitter
För att få en vettig URL-adress behöver du dela din Vine-film på Twitter, kopplingen till Twitter ställer du in i Vine-appen.
2. Kopiera adressen för din tweet
För att få rätt adress till din tweet klickar du först på länken ”Visa media” under tweeten, sedan på länken ”Visa detaljer”. Nu öppnas tweeten med din Vine-film i ett separat webbläsarfönster och du kan kopiera webbadressen i adressraden.
3. Klistra in adressen i ditt inlägg
WordPress.com har en automatisk funktion som gör att länkar från Twitter bäddas in på ett fint sätt, här ser ni IT-minister Anna-Karin Hatt på Framtidens Lärande:
Många unga kommunicerar idag med bilder och det verkar som om det är populärare att dela med sig på Instagram än på Facebook, det verkar också som att Twitters nya videotjänst Vine som lanserades i slutet av januari är ett lättare sätt att dela med sig än det textbaserade Twitter.
Ynka sex sekunder har du på dig att berätta din historia, och redan finns det exempel på hur detta medium kunnat användas för t ex journalism och konst.
Vad betyder det att det finns en miljard aktiva Facebookkonton?
Den fjärde oktober 2012 annonserade Facebook att man nu hade haft en miljard aktiva användare under den senaste månaden. Jag har många gånger funderat på vad det betyder för oss som föräldrar, som lärare, som barn, som människor. Och på Facebooks facebooksida har man ett album där ett hundratal personer berättar vad de tycker att det betyder.
Jag tycker att det säger något om den mänskliga naturen. Människan är unik, längtar efter gemenskap och älskar att vara kreativ. Lite lik Gud faktiskt. Vad tycker du?
Svaret är kanske inte helt givet – för vad är egentligen IT-pedagogik? Är det något annat än vanlig pedagogik? Tar vi bort IT och frågar ”Saknar du pedagogik i lärarutbildningen?” blir frågan än mer förvirrande. Gör vi ännu mer våld på frågan, tar bort pedagogik helt och frågar ”Saknar du lärarutbildningen?” får vi nästan en annan fråga, men kommer ändå närmare kärnan.
Jag tror nämligen att det är få, om någon som saknar lärarutbildningen. Många lärare vill vidareutbilda sig, men det beror ju på att de tycker att lärarutbildningen behöver kompletteras. Och jag tror att vi begår ett tankefel om vi tror att lärarutbildningen ger oss handlingsberedskap för alla situationer vi möter i skolverkligheten, eller ska ge oss. Det mesta av det som en bra lärare kan har den lärt sig utanför lärarutbildningen och när det gäller IT är det inte lätt att hänga med i svängarna. Jag gick ut 1996 och kunde inhösta 10p bara genom att tillverka en enkel hemsida, ungefär på samma nivå som en åttaåring kan göra idag.
Givetvis behöver vi en bra lärarutbildning, en utbildning som bygger på vetenskaplig grund och utbildar i god didaktik. Men kanske också en lärarutbildning som i högre grad genom exempel visar vad det är att vara lärare idag, på 2010-talet och det är väl det som rubriken ovan skvallrar om. En utbildning som visar vad det innebär att samarbeta, söka, lära, motivera, redovisa och reflektera med hjälp av samarbetsverktyg och sociala medier på Internet. En lärarutbildning som vågar göra verklighet av Vygotskijs teorier om konstruktivistiskt lärande, nu när verktygen finns för att lärande ska bli viktigt och på riktigt. Det är just detta som jag kommer att föreläsa om på Umeå universitet imorgon kl 18.00 i hörsal B, Lindellhallen. Någon ny pedagogik kan jag tyvärr inte presentera, inte heller någon IT-pedagogik – välkommen!
Godmorgon världen! Nu har vi ett helt nytt år framför oss, men jag gillar sammanfattningar – väldigt mycket! Och vill man ha koll på vad som händer när det gäller sociala medier i Sverige är det bästa att ta rygg på Emanuel Karlsten som är med och driver bloggnätverket Ajour. Emanuel är en av Sveriges bäst uppdaterade när det gäller mekanismerna bakom olika fenomen som uppstår i de sociala medierna och han har också sammanfattat de största händelserna inom bloggosfärne, på Youtube och och på Twitter i en svensk kontext.
Årets största bloggposter 2012
Emanuel har sammanställt en tioitopplista och på plats fyra kommer provokatören Katrin Zytomierska med
”en bloggpost om att en tjej på en reklam för SATS var så överviktig att träningsanläggningen borde skämmas blev inte bara droppen för allmänheten, utan också för bloggportalens annonsörer. Till slut tog Finest det ovanliga beslutet att inte bara radera bloggposten utan också hela bloggen och därmed ge Zytomierska sparken. Och den utsatta tjejen? Hon skrev ett öppet brev på Resumé.”
Katrin var bara en i raden av vuxna(!) som uppförde sig illa på webben under 2012 och den omtalade Josephine var en av dem som vågade ta fajten mot mobbning och sjuka kroppsideal sprids via medier i allmänhet. Jag hoppas att vi alla kan hjälpas åt att reagera snabbt och tydligt under 2013, för mobbningen kommer tyvärr att fortsätta.
Genusfotografen På första plats kommer Genusfotografen, http://www.genusfotografen.se/, som på ett helt genialt sätt visar hur en fotograf använder sig av porrestetik för att objektifiera en kvinnlig kock i ett resemagasin. Bara att buga – fantastisk bloggpost som skakade män med makt. Emellertid stämdes bloggaren Tomas Gunnarsson och tvingades ta bort bilderna från bloggen. Men som bekant försvinner inget från nätet…
Årets största svenska tweets 2012
Året på Twitter är av naturliga skäl mer fragmenterat, tweets kan bara vara 140 tecken. På 140 tecken får man till ett skämt, ett länktips, en kommentar och många gånger handlar det om att vara lite fräck och spetsig för att höras i bruset. Antalet Twittrare är bara ett par hundra tusen i Sverige, men de flesta medier och myndigheter finns på Twitter för att nyhetsbevaka och bemöta åsikter, så också polisen som fick ett tips av Twittraren Henrik…
”I ett pojkrum i Umeå föddes årets största Youtubestjärna, William Spetz. Ajour har flera gånger skrivit om 16-åringen som gjort raketkarriär och under våren 2012 fick William Spetz en halv miljon visningar på varje klipp han publicerade. Givetvis plockade SVT upp honom och gav honom en egen SVT-show som 2013 följs upp med ytterligare en säsong. Det här klippet har snart två miljoner visningar. För att förstå hur stort det är: Ett bra avsnitt av TV4:s succéprogram Solsidan har 250 000 visningar.”
Årets Instagramhändelse i Sverige 2012
Utan tvekan var årets händelse på bildnätverket Instagram de bilder på unga tjejer där de utpekades som sexuellt lösaktiga den händelse som fick störst uppmärksamhet i och med efterspelet på gatorna i Göteborg. Även här citerar jag Emanuel som skrev flera bloggposter om det som skedde:
När vi nu för första gången i Sverige får en stor, fysisk hatmobb kan vi därför inte prata om nätet som en plats för hat. Det är bara vårt gamla vanliga samhälle som återfötts i digital kropp. Kanske borde vi istället inse att de verktyg vi har att överblicka och sprida kunskap också kan användas för att motverka det onda som skrivs och publiceras. Hur enkelt det är för var och en att utöva civilkurage. Hur lite det finns att förlora.
Vi kan se ett tema för topplistorna, klimatet hårdnar, fler ger sig ut på nätet och det vi ser är inte alltid vackert. Utopin om att nätet skulle göra oss mer jämlika och lyfta fram det goda, vår vilja att samarbeta och hjälpa varandra ser allt mer avlägsen ut, men det är ändå vi, vi som är på nätet som har makten att ändra på den saken – och det ska vi – eller hur!?
Under vecka 44 kommer jag att delta i två konferenser i Norrland – båda i samarbete med RUC, regionalt utvecklingscentrum, dels i Västerbotten och dels i Norrbotten.
På Umeå universitet ordnar vi på MediaCenter en dag om IKT och lärande tillsammans med IML där jag kommer att vara moderator på förmiddagens pass om aktuell forskning och på eftermiddagen kommer jag att hålla i ett pass om hur man kan använda YouTube i undervisningen:
YouTube som verktyg i undervisningen
På YouTube finns miljontals aktuella filmer som kan användas i undervisningen – hur kan man använda detta i skolan? Och vad får man göra?
I denna workshop lär du dig att söka på YouTube, att skapa en egen kanal med egna spellistor, att ladda upp filmklipp och att använda redigeringsfunktionerna på YouTube. Medtag egen dator och gärna digitalkamera, några lånemaskiner kommer också att finnas tillgängliga.
På Luleå universitet kommer jag under onsdagen att samarbeta med den dynamiska duon Martin Brekken Fernström och Josef Sahlin på den regionala konferensen ”Skolan i fokus”. Vi kommer gemensamt att ta ett grepp om hur man kan använda sociala medier i skolan:
Webbverktyg och sociala medier i undervisningen: Hur gör man och vad bör man tänka på?
Martin Braekken Fernström och Josef Sahlin är lärare vid Årstaskolan i Stockholm och vann Guldäpplet 2010 för sitt arbete med att integrera IT i det pedagogiska arbetet. Andreas Skog är lärare och it-pedagog, och verksam vid Mediacenter, Region västerbotten
Andreas Skog kommer att tala om hur sociala medier kan användas för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande. Med praktiska exempel och driv för skolutveckling på gräsrotsnivå kommer Josef och Martin sedan att inspirera till att göra skolvardagen digitalt integrerad, med hjälp av bloggar, film, musik, teknik och elevaktiva lärprocesser. En skolvardag där allt är viktigt och på riktigt.
Igår meddelade Facebooks grundare Mark Zuckerberg att Facebook i september nådde en miljard månatliga aktiva användare. Var sjunde människa på jorden.
Ta en paus och tänk på saken en stund.
Svindlande siffror
I ett worddokument (!) som man kan ladda ner från Facebooks nyhetssidor kan man läsa följande astronomiska siffror
Det finns 140.300.000.000 vänskapsband mellan olika konton på Facebook
219 miljarder bilder har laddats upp och mer än 300 miljoner nya laddas upp varenda dag
Det finns 17 miljarder platsmärkta poster, inklusive incheckningar
62.600.000 låtar har spelats 22 miljarder gånger – det är ungefär 210 000 år av musik
Facebook är gratis men kostar dig ditt liv
Man kan inte annat än fundera på vad detta betyder för mänskligheten. Facebook samlar in allt mer data om oss, vad vi gör och vad vi inte gör. Vem vi klickar på och vem vi inte klickar på, vilken musik vi gillar och vilken musik vi inte gillar. Just tomrummen, vad vi väljer bort berättar också om vilka vi är och Facebook vill inget hellre än att lära känna oss, ända in i hjärtat.
Digital kompetens
Digital kompetens är att ha förmågan att kritiskt granska och värdera ett informationsflöde, pratar vi med barnen om vad det innebär att vi alla sitter i samma båt, Facebook, och hur det formar vår bild av världen? Facebooks algoritmer för hur det väljs vad jag ska få se på min vägg må vara hemliga, men så länge vi medvetandegör varandra tror jag att vi människor ändå ligga steget före och göra egna val. Alla lärare i skolan borde arbeta med elevernas digitala kompetens – det är en viktig medborgarkompetens!
Hösten är den perfekta årstiden att lära sig nya saker
Det du lär dig nu har du nytta av hela läsåret och dessutom är det ju inte lika stressigt ute i trädgården längre . Bor du i Västerbotten har du dessutom unika möjligheter att få gratis kompetensutveckling i form av kurser om att publicera skolarbeten på nätet med hjälp av bloggverktyget WordPress. Jag har tidigare skrivit att det är kört om du inte har ett klassrum på nätet, och med detta menar jag att det är så viktigt att vi har en digital mötesplats nu när eleverna befinner sig på nätet både på skolan och hemma.
Anmäl den då till tävlingen Webbstjärnan så är du med och tävlar om fina priser samt kan få support och hjälp i ditt arbete. 2012 vann en klass från Umeå hela tävlingen för mellanstadieåldern. I år kan det var din klass som vinner!
Det är populärt att checka in på en plats via Facebook, och de 25 populäraste platserna runt om hela jorden kan beskådas på denna infografik. Gröna Lund i Stockholm finns faktiskt med! Kan man använda dett för att föra ett lärande samtal? Jag tror faktiskt det
. Bor du i Västerbotten har du dessutom unika möjligheter att få gratis kompetensutveckling i form av kurser om att publicera skolarbeten på nätet med hjälp av bloggverktyget 
